Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineDordogneCC de la Vallée de l'homme
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 19.5 % 18.7 % 19.6 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 10.8 % 16 % 10.9 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 27 % 22.8 % 41.3 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.9 % 19.3 % 15.2 %
Pas d’accompagnement 24.7 % 23.2 % 13 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP