Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineCharente-MaritimeCC Aunis Atlantique
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 17 % 15.2 % 2.6 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 11.5 % 7.1 % 13.6 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 29.5 % 31.5 % 59.1 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.2 % 13.8 % 11.7 %
Pas d’accompagnement 24.8 % 32.3 % 13 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP