Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineCharente-MaritimeCC Aunis Sud
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 19.5 % 16 % 6.5 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 10.8 % 5.6 % 3.4 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 27 % 32.4 % 44.4 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.9 % 15.5 % 14.6 %
Pas d’accompagnement 24.7 % 30.5 % 31 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP