Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Nouvelle-Aquitaine | Corrèze | CC Vézère-Monédières-Millesources | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 19.5 % | 9.1 % | 0 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.8 % | 13.5 % | 66.7 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 27 % | 35 % | 33.3 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.9 % | 17.5 % | 0 % |
| Pas d’accompagnement | 24.7 % | 24.9 % | 0 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP