Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
Nouvelle-Aquitaine | Landes | CC du Pays Tarusate | |
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Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 16.2 % | 23 % | 19.1 % |
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.9 % | 10.6 % | 20.2 % |
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 29.6 % | 27.7 % | 25.8 % |
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.4 % | 11 % | 6.7 % |
Pas d’accompagnement | 25.9 % | 27.7 % | 28.1 % |
Total | 100 % | 100 % | 100 % |
Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP