Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineLandesCA Mont de Marsan Agglomération
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 17 % 23 % 27.5 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 11.5 % 12.4 % 6 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 29.5 % 26.1 % 16.6 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.2 % 12.3 % 15.5 %
Pas d’accompagnement 24.8 % 26.1 % 34.4 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP