Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Nouvelle-Aquitaine | Landes | CC des Grands Lacs | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 16.2 % | 23 % | 33.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.9 % | 10.6 % | 11.3 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 29.6 % | 27.7 % | 23.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.4 % | 11 % | 7.5 % |
| Pas d’accompagnement | 25.9 % | 27.7 % | 23.8 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP