Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Nouvelle-Aquitaine | Haute-Vienne | CC Briance-Combade | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 16.2 % | 8.4 % | 0 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 10.9 % | 15.1 % | 13.3 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 29.6 % | 28.5 % | 60 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.4 % | 21.1 % | 6.7 % |
| Pas d’accompagnement | 25.9 % | 27 % | 20 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP