Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineHaute-VienneCC des Portes de Vassivière
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 20 % 12.5 % 0 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 11.3 % 19 % 31.3 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 29.1 % 20.7 % 25 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.7 % 18.1 % 12.5 %
Pas d’accompagnement 22 % 29.7 % 31.3 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP