Handidonnées
Nouvelle-Aquitaine

Population
Activité MDPH
Allocataires handicapés

Allocataires AEEH (enfants) Allocataires AAH (adultes) PCH ACTP
Scolarisation

Elèves en inclusion Elèves en établissement médico-social Offre spécifique de scolarisation de l’Education nationale Unités d’enseignement, unités autisme et DAR
Activité et formation professionnelles

Milieu ordinaire : OETH Milieu ordinaire : Demandeurs d’emploi Milieu ordinaire : DEA Milieu Ordinaire : Insertion / maintien dans l’emploi Milieu ordinaire : Missions locales Milieu ordinaire : Entreprises Adaptées (EA) Milieu Ordinaire : Fonction publique ESRP ESAT
Vie sociale

GEM Activités sportives
Offre Médico-sociale

Offre en CAMSP et CMPP Offre pour enfants et adolescents Offre pour adultes Accueil temporaire Enfant Accueil temporaire adultes Accueil de jour adultes
Autres dispositifs

C360 CRA DAPV ERHR EMAS PCO PCPE
Profil des enfants accompagnés par le médico-social

CAMSP CMPP SESSAD IME ITEP EEAP IEM IEA IEV Enfants ayant une mesure de protection Jeunes adultes sous amendement Creton
Profil des adultes accompagnés par le médico-social

SAVS SAMSAH FAM EAM MAS EANM Adultes ayant une mesure de protection
Personnes handicapées vieillissantes
Personnes avec autisme/TSA

Les enfants avec autisme/TSA accompagnés par la psychiatrie Enfants avec autisme/TSA accompagnés par le médico-social Les adultes avec autisme/TSA accompagnés par la psychiatrie Adultes avec autisme/TSA accompagnés par le médico-social

Etudes

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Panorama des données sur le handicap dans les territoires

Elèves en inclusion

2017 / 2018 2018 / 2019 2019 / 2020 2020 / 2021 Evolution

Type d’aide humaine en classe pour les élèves en situation de handicap en inclusion individuelle

	Nouvelle-Aquitaine
Aide individuelle par AESH	30.2 %
Aide mutualisée par AESH	36.3 %
Pas d’aide humaine	33.5 %
Total	100 %

Sources : MENJ-DEPP