Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineCreuseCC Creuse Sud Ouest
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 17 % 13.7 % 11.1 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 11.5 % 15.7 % 14.8 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 29.5 % 18.5 % 3.7 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.2 % 22.1 % 27.8 %
Pas d’accompagnement 24.8 % 30 % 42.6 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP