Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Nouvelle-Aquitaine | Haute-Vienne | CC de Noblat | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 20 % | 12.5 % | 11.5 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 11.3 % | 19 % | 14.8 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 29.1 % | 20.7 % | 27.9 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.7 % | 18.1 % | 19.7 % |
| Pas d’accompagnement | 22 % | 29.7 % | 26.2 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP