Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Nouvelle-Aquitaine | Haute-Vienne | CC de Noblat | |
|---|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 17 % | 9.2 % | 4.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 11.5 % | 15.5 % | 9.7 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 29.5 % | 29.2 % | 29 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.2 % | 21 % | 35.5 % |
| Pas d’accompagnement | 24.8 % | 25.1 % | 21 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP