IEM - Les Instituts d'Éducation Motrice
Un Institut d'Education Motrice (IEM) est un établissement médico-social qui propose des prises en charge pour les enfants et adolescents sujets à une déficience motrice importante afin de les accompagner dans leur intégration familiale, sociale et professionnelle.
Cette déficience nécessite le recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, l’éducation spécialisée et la formation générale et professionnelle.
Sur les 48 ESMS de cette catégorie en Pyrénées-Atlantiques, 24 ont décrit les présents au 31/12/0000 dans le tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social – ANAP-ATIH
| Déficience | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
|---|---|---|---|---|---|
| Déficience intellectuelle | 7.5 % | 8.3 % | 9.3 % | 13.8 % | 14.9 % |
| Troubles du spectre de l’autisme (TSA) | 3.5 % | 2.2 % | 3.5 % | 0.5 % | 0.6 % |
| Troubles psychiques | 0.5 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Troubles du langage et des apprentissages | 2 % | 2.8 % | 2.3 % | 2.1 % | 2.3 % |
| Déficiences auditives | 1 % | 0 % | 1.7 % | 0.5 % | 0 % |
| Déficiences visuelles | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Déficiences motrices | 34.8 % | 29.3 % | 26.7 % | 33.9 % | 37.9 % |
| Déficiences métaboliques, viscérales et nutritionnelles | 3 % | 2.2 % | 1.7 % | 4.2 % | 3.4 % |
| Cérébrolésion | 12.9 % | 14.4 % | 16.3 % | 12.7 % | 10.3 % |
| polyhandicap | 22.4 % | 28.7 % | 25 % | 30.7 % | 29.9 % |
| Troubles du comportement et de la communication | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Autres types de déficiences | 0.5 % | 1.1 % | 0 % | 0.5 % | 0 % |
| En cours de diagnostic | 3 % | 2.8 % | 2.9 % | 1.1 % | 0.6 % |
| Non renseigné / aucune | 9 % | 8.3 % | 10.5 % | 0 % | 0 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
Sources :
Tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social ( ATIH - ANAP )