Elèves en inclusion
6 138
Enfants et adolescents
Bordeaux Métropole
3095
CA Bassin d'Arcachon Sud-Pôle Atlantique (COBAS)
177
CA du Bassin d'Arcachon Nord
154
CA du Libournais
475
CC Castillon/Pujols
105
CC Convergence Garonne
92
CC de Blaye
142
CC de l'Estuaire
74
CC de Montesquieu
141
CC des Coteaux Bordelais
44
CC des Portes de l'Entre-Deux-Mers
82
CC du Bazadais
87
CC du Créonnais
78
CC du Fronsadais
43
CC du Grand Cubzaguais
193
CC du Grand Saint Emilionnais
17
CC du Pays Foyen
81
CC du Réolais en Sud Gironde
116
CC du Secteur de Saint-Loubès
92
CC du Sud Gironde
225
CC du Val de l'Eyre
61
CC Jalle-Eau-Bourde
64
CC Latitude Nord Gironde
79
CC Médoc Atlantique
50
CC Médoc Coeur de Presqu'île
178
CC Médoc Estuaire
64
CC Médullienne
60
CC rurales de l'Entre-Deux-Mers
69
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
| Nouvelle-Aquitaine | Gironde | |
|---|---|---|
| Troubles intellectuels ou cognitifs | 39.2 % | 40.3 % |
| Troubles du psychisme | 22.6 % | 26 % |
| Troubles du langage ou de la parole | 16.9 % | 6.5 % |
| Troubles auditifs | 2.3 % | 2.6 % |
| Troubles visuels | 1.4 % | 2 % |
| Troubles viscéraux | 1.6 % | 1.2 % |
| Troubles moteurs | 5.3 % | 4.2 % |
| Plusieurs troubles associés | 6.7 % | 11.9 % |
| Autres troubles | 4 % | 5.4 % |
| Total | 100 % | 100 % |
| dont troubles autistiques | 9.5 % | 11.2 % |
Sources :
MENJ-DEPP
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Nouvelle-Aquitaine | Gironde | |
|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 17 % | 15.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 11.5 % | 11.8 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 29.5 % | 35.8 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 17.2 % | 16.3 % |
| Pas d’accompagnement | 24.8 % | 20.3 % |
| Total | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP