Elèves en inclusion

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Enfants et adolescents

Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles

Nouvelle-AquitaineCreuseCC Pays de Boussac, Carrefour des Quatre Provinces, Evaux-Les-Bains/Chambon-Sur-Voueize
Troubles intellectuels ou cognitifs 37.9 % 42.3 % 25.9 %
Troubles du psychisme 24 % 26.8 % 20.4 %
Troubles du langage ou de la parole 14.8 % 13.4 % 18.5 %
Troubles auditifs 2.8 % 1.9 % 0 %
Troubles visuels 1.5 % 1.1 % 1.9 %
Troubles viscéraux 1.5 % 1.7 % 3.7 %
Troubles moteurs 6.8 % 7.8 % 20.4 %
Plusieurs troubles associés 7.1 % 2 % 1.9 %
Autres troubles 3.6 % 3 % 7.4 %
Total 100 % 100 % 100 %
dont troubles autistiques 10.6 % 9.9 % 7.4 %
Sources : MENJ-DEPP

Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon l'âge et le sexe

Sources : MENJ-DEPP

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Nouvelle-AquitaineCreuseCC Pays de Boussac, Carrefour des Quatre Provinces, Evaux-Les-Bains/Chambon-Sur-Voueize
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 19.5 % 13 % 14.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 10.8 % 16 % 13 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 27 % 18.1 % 25.9 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.9 % 24.4 % 22.2 %
Pas d’accompagnement 24.7 % 28.5 % 24.1 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP

Type d’aide humaine en classe pour les élèves en situation de handicap en inclusion individuelle

Nouvelle-AquitaineCreuseCC Pays de Boussac, Carrefour des Quatre Provinces, Evaux-Les-Bains/Chambon-Sur-Voueize
Aide individuelle par AESH 38.5 % 12.9 % 22.2 %
Aide mutualisée par AESH 23.2 % 44.3 % 48.9 %
Pas d’aide humaine 38.3 % 42.7 % 28.9 %
Total 100 % 100 % 100 %
Sources : MENJ-DEPP