Enfants avec autisme/TSA accompagnés par le médico-social
Etudes
| Année | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | CAMSP | 40 | 22 | 20 | 18 | 75 |
| 2 | CMPP | <10 | 14 | 19 | 30 | 45 |
| 3 | SESSAD | 35 | 66 | 83 | 92 | 113 |
| 4 | IME | 73 | 69 | 92 | 95 | 112 |
| 5 | ITEP | 0 | 0 | 0 | 0 | <10 |
| 6 | IEM | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7 | EEAP | 26 | 27 | 21 | 22 | 12 |
| 8 | IEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9 | IEV | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Déficience principale | 119 | 136 | 171 | 202 | 301 |
| 11 | Déficience associée | 59 | 62 | 64 | 55 | 57 |
| 12 | Total | 178 | 198 | 235 | 257 | 358 |
Sources :
Tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social ( ATIH - ANAP )